Có nhất thiết rèn chữ, rèn đọc cho trẻ trước khi vào lớp 1?

Cứ mỗi khi hè đến, câu chuyện có nên cho trẻ học chữ trước khi vào lớp 1 lại trở thành mối bận tâm chung của nhiều bậc phụ huynh. Ai cũng mong con mình có sự chuẩn bị tốt nhất cho năm học mới. Thế nhưng, việc dạy chữ cho trẻ trước khi vào lớp 1 có thực sự cần thiết và mang lại hiệu quả như mong đợi? Đây là vấn đề cần được nhìn nhận một cách khách quan.

Để chuẩn bị tốt nhất cho con khi vào lớp 1, chị Nguyễn Thị Thảo ở xã Ân Thi không ngại đầu tư thời gian, tiền bạc cho con tham gia các lớp “tiền tiểu học” ở trung tâm. Chị Thảo chia sẻ: "Con sắp vào lớp 1, tôi rất lo lắng con sẽ bỡ ngỡ với lượng kiến thức mới. Vợ chồng tôi thay phiên nhau dạy con đánh vần, ghép chữ. Thậm chí, chồng tôi đang tìm hiểu các trung tâm để cho cháu theo học.".

Cùng tâm lý lo con không theo kịp khi chương trình phổ thông mới được đánh giá là "nặng" hơn trước kia, vợ chồng anh Đào Mạnh Tuân và chị Trần Thị Thu Trang ở xã Long Hưng cho hay: “Vợ chồng tôi cho cháu học “tiền tiểu học” ở trung tâm để cháu quen nề nếp, học để đáp ứng các yêu cầu của chương trình học, cũng mong con không thua kém bạn bè khi vào lớp 1.”

Theo tìm hiểu của phóng viên, dù trong chương trình mầm non, trẻ đã được làm quen với chữ cái, con số, thao tác tư duy cơ bản nhưng việc học chủ yếu dựa vào trò chơi, trải nghiệm trực quan, mà đặc điểm của lứa tuổi mầm non là “nhanh nhớ - chóng quên”. Chính vì vậy, dù biết con đã học qua, nhiều phụ huynh vẫn không yên tâm, lo lắng, sốt sắng dạy chữ cho con trước khi vào lớp 1, thậm chí nhiều gia đình còn cho con tham gia các lớp “tiền tiểu học” ở trung tâm.

Tuy nhiên, Thạc sĩ Tâm lý giáo dục Nguyễn Thị Minh Trang, giảng viên Tâm lý-Giáo dục, Trường Cao đẳng Cộng đồng Hưng Yên cho rằng, không nên cho con học trước chương trình lớp 1 vì khi trẻ đã được học trước thì lúc vào học chính thức trẻ sẽ không tập trung, mất hứng thú học tập, tạo ra những thói quen không tốt trong quá trình học sau này.

Việc học trước chương trình cũng tạo cho trẻ những áp lực không cần thiết, trẻ quá lo lắng về kết quả, không có thời gian vui chơi, giải trí, dẫn đến căng thẳng, mệt mỏi, mất dần hứng thú học tập, gây ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ. 

Trao đổi nội dung này với bà Nguyễn Thị Kim Dung, Trưởng phòng Giáo dục mầm non và tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo, bà  cho biết, việc dạy trẻ ghép vần, viết chữ trước khi vào lớp 1 là không cần thiết, vì theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, khi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, với trẻ 5 tuổi, các con đã nhận biết và phát âm thành thạo bảng chữ cái, đã thêm bớt được thành thạo trong phạm vi 10.

Chương trình học lớp 1 là bắt đầu từ đầu. Tất cả các tiết học của trẻ sẽ phải được tiến hành đầy đủ cho dù học sinh đã biết chữ trước hay chưa. Điều này được quy định và giáo viên không được phép thay đổi. Điều đó có nghĩa là dù trẻ học trước hay không học trước thì các bài học vẫn được diễn ra hoàn toàn từ đầu.

“Thay vì dạy trước chương trình, việc chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào lớp 1 là rất quan trọng. Điều này bao gồm việc giúp trẻ làm quen với môi trường học tập mới, rèn luyện các kỹ năng tự lập và tạo cho trẻ sự tự tin, yêu thích việc học”.  Bà Dung cho biết thêm.

Việc không dạy trước chương trình không phải là sự buông lỏng, mà là cách chúng ta tôn trọng và nuôi dưỡng sự phát triển tự nhiên của con. Một tâm thế vững vàng, tuần làm quen tràn ngập niềm vui và sự đồng hành tận tâm của cha mẹ chính là món quà đầu đời vô giá, giúp con bước vào lớp 1 với nụ cười hạnh phúc và tràn đầy hứng khởi.